英語學習過程中，特別是在英語學習的起步階段，很多學員和家長朋友們往往會忽視英語書寫和寫作的學習與訓練，直到孩子進入高年級以后才開始重視英語書寫和寫作能力的培養，這其實是英語學習中一個很大的誤區。英語聽力，英語口語以及英語閱讀的學習固然重要，但是想要提高英語整體水平和英語實際運用能力，英語書寫和寫作技能的掌握和培養也是極其重要的。安妮劍橋英語將聽，說，讀，寫，詞匯和語法六大維度的英語教學體系應用于青島少兒英語培訓當中，幫助廣大青少兒學員們提升英語綜合實力。

如何短時間內提升英語寫作能力？如何有針對性地改善英語寫作水平？這是大部分學員和家長們都在思考的問題。安妮劍橋英語常年專注于劍橋英語教學以及劍橋英語考試輔導，為大家總結了一套英語寫作公式，它可用于任何英語寫作以及英語考試中的寫作練習，同學們可以對照這個公式改進和提高英語的書面表達。

所謂公式，就是在評估一篇英語文章的時候，需要考慮四個維度：內容，溝通，結構和語言。

內容：任務是否完成

英語文章所要表達的內容是什么？哪些是重要信息，哪些是次要信息？所有重要信息是否被寫入了這篇文章？

溝通成效：是否符合文體

當你開始英語寫作之前，你需要思考并選擇寫作什么樣的英語文體，是一封英語信件，一份英語報告，一篇英語評論，還是一篇英語論文。英語文本是否能恰當而有效地向目標讀者傳達你的想法？

結構：文本的組織方式

英語文章中表達的想法是否語意連貫，首尾一致？英語文章是否可以通過句子和段落將整個英語文本貫穿并有機連接起來？

語言：詞匯和語法

英語文章是否使用了一系列英語詞匯和英語語法結構，以增加了英語文章的復雜性和專業度。英語詞匯使用的準確度如何？英語語法結構是否正確？

英語寫作開始前，同學們還需要思考四個問題。這些問題與英語寫作公式密切相關，能夠幫助大家迅速提升英語文本的可讀性和得分率。

1. 你和讀者是什么關系？

選擇英語信件作為表達方式時，需要特別注意對象與你是什么關系。上下級，師生，還是同事，朋友或者親人。例如，寫信給處于高級職位的人時，你需要調整你的語言，顯示出尊敬與謙恭。

2. 你的英語文章會對讀者產生什么影響？

總的來說，你的英語文章應該對讀者產生積極正面的影響。即使在談論到令人抱怨的話題時，希望你能從未來可預見的好的發展態勢，或是令人警醒的角度來闡述話題，且請時刻保持禮貌。

3. 你是否對該主題提出了均衡兩方或者多方的看法？

如果要求你討論某個主題，你的英語文本需要關注不同方面。例如，可以從至少正反兩方面來闡述一個話題。具體步驟如下，提出你的看法并給出理由，再換一個角度看待這個問題，并給出理由。若想進一步提升，可以回顧整篇英語文章，總結并提煉出一個新的觀點，升華整個主題。

4. 文中是否用到了各種句子結構？

英語文本可以以不同的方式構建，且構建不同的英語句型在你的英語寫作中表現出控制力和復雜性，展現出你靈活應用語言和出色掌控語言的能力。

專業實用的英語書寫和寫作技能，可以幫助同學們在英語學習，英語考試以及日后的擇業中突顯競爭優勢。安妮劍橋英語為同學們分享和解讀的英語寫作技巧，希望能夠對大家的英語書寫和寫作能力有所助益。你對英語書寫和寫作提升方面的見解也可以通過留言告知我們，以交流激發英語學習的積極性，青島少兒英語培訓和學習的道路上，安妮劍橋英語與你共同進步！